2025年"教学优秀奖" 归国留学人员 刘晓娟（外国语学院）

在外国语学院的三尺讲台上，有这样一位师者：23年深耕不辍，用语言搭建文化桥梁；23年热忱不减，用爱心点亮学子梦想。她就是2025年校级教学优秀奖获得者刘晓娟老师。这份荣誉，是对她二十余载坚守教学一线、以匠心践行育人使命的最佳注脚，更是师生们对她“把课上到学生心里”的一致认可。

一、三尺讲台守初心，廿三载耕耘不言倦

自2002年首次站上高校讲台，刘晓娟老师便将“做有温度的教育”刻进了职业底色。二十三年间，她的脚步始终扎根教学一线，累计授课超一万学时，从大一新生的基础英语启蒙，到高年级的专业课程深耕，她的课堂总能让“枯燥的语法”变成“鲜活的文化对话”，让“生硬的单词”化作“跨文化交流的钥匙”。

在承担《大学英语》《高级商务英语》等核心课程教学的同时，她还兼任过两届班主任（7年），和十年商务英语教研室主任工作，白天穿梭于教室与办公室，为课程设计反复打磨细节；夜晚在班级群里耐心答疑，给迷茫的学生送上成长建议。有学生说：“刘老师的课从不赶进度，她总说‘学会比学快更重要’，这份踏实让我们特别安心。”二十三年如一日的坚守，让她连续多年获评“校级优秀教师”“优秀班主任”，成为学生心里温暖的依靠。

二、教学相长勤探索，竞赛场上展风采

“教学不是重复，而是持续生长的过程。”这是刘晓娟老师常挂在嘴边的话。在教学改革的浪潮中，她始终以“学习者”的姿态不断突破：主动参与全国高校外语教学研讨会，将“产出导向法”、“混合式教学”等前沿理念融入课堂；积极投身教学竞赛，在“全国高校外语教学大赛”中斩获佳绩，获省赛二等奖一次，三等奖一次；在“全国外语教师教学基本功大赛中获甘肃省一等奖，每一次备赛，都是对教学细节的极致打磨；每一份奖项，都是对教学能力的有力印证。

凭借多年的探索与沉淀，她主讲的《高级商务英语》课程成功入选“校级一流课程”、“校级课程思政示范课”、“课程考核改革建设项目”和“智慧课程”。课程中，她创新设计将真实案例引入课堂，让课堂变成“边学边用的实践阵地”，通过商场“实景课”等互动环节，让学生从“被动听课”变为“主动探究”，她的课堂深受学生好评，在学生评教和教学督导评教中连续多年被评为“优秀”。

三、教研结合促提升，薪火相传共成长

“教学与科研从来不是两条平行线，而是相互滋养的共同体。”作为外国语学院商务英语系的“专业带头人”，刘老师在教学之余还非常注重将科研成果转化为教学动力。她先后主持及参与省部级科研项目3项，省级教改项目9项、校级新文科项目2项，围绕“大学英语课程思政”、“跨文化交际能力培养”等主题开展研究，撰写了20余篇论文发表于各级各类期刊，主编参编教材和专著3部。

四、亦师亦友伴成长，爱心浸润育桃李

“老师不仅要教给学生知识，更要成为他们成长路上的‘温暖同行者’。”在学生眼中，刘老师既是严师，更是随时能倾诉心事的“大姐姐”。有学生因英语基础薄弱而自卑，她主动制定“个性化辅导计划”，从基础语法补起，用“小进步积累大信心”的方式帮学生重拾勇气；有学生因考研方向迷茫而焦虑，她结合学生的兴趣与特长，逐一分析专业、院校优势，陪学生度过最艰难的备考时光，真正实现了“以爱育爱、以心传心”的育人情怀。

二十三年春华秋实，二十三年初心不改。从青春韶华到沉稳从容，刘晓娟老师始终以“教育者”的赤诚扎根讲台，用“师者”的责任守护学子成长。这份校级教学优秀奖，是对她过去二十三年的肯定，更是对她未来育人之路的期许。正如她所说：“只要站在讲台上一天，我就会带着最初的热忱，继续做学生跨文化成长路上的‘点灯人’，陪他们看见更广阔的世界。”